BUENOS DÍAS ESTUDIANTES, FAVOR REALICEN EL SIGUIENTE TRABAJO
DELCRONOGRAMA DE REMEDIALES DE TODOS LOS ESTUDIANTES DE
2DO BACHILLERATO.
FAVOR ENTREGAR EN CARPETA EN HOJAS DE CUADROS
CENTRO DE APOYO TUTORIAL: “SANTO DOMINGO” y "PADRE JUAN DE VELASCO"
2DO BACHILLERATO.
FAVOR ENTREGAR EN CARPETA EN HOJAS DE CUADROS
CENTRO DE APOYO TUTORIAL: “SANTO DOMINGO” y "PADRE JUAN DE VELASCO"
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS PARA
EXÁMEN REMEDIAL.
Periodo Lectivo 2019 - 2020
ASIGNATURA: LENGUA EXTRANJERA (INGLES)
TUTOR: Lic. Elsa Pillajo Pizarro
CURSO: SEGUNDO BGU.
Indicaciones de acuerdo al R.L.O.E.I. Art.
213:
Ø El
estudiante deberá cumplir en casa, con
ayuda de su familia el siguiente cronograma de actividades académicas, para exámenes remediales.
Ø Quince
días antes de la fecha de inicio de
clases, el estudiante rendirá por una
sola vez el examen remedial acumulativo.
Ø Para
aprobar una asignatura a través del examen remedial, el estudiante debe tener
una nota mínima de 7/10, sin
aproximaciones.
Ø Si
el estudiante reprobare exámenes remediales en dos o más asignaturas, deberá
repetir el curso.
Ø Los
trabajos realizados deben ser presentados al docente de la asignatura, de acuerdo a las indicaciones que el mismo
haya dado para su cumplimiento.
Ø El
trabajo debe presentar correctamente elaborado, en orden con sus respectivos
temas y fechas, debe hacer uso de toda la estética.
Temas
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Actividades
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Fechas
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Frequency
Adverbs. Our routines.
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* Make 10 sentences with Frequency Adverbs about your diary routine.
(Always, usually, never, seldom, rarely, often, ever, sometimes, once,
twice, normally)
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29 DE Febrero
01 – Marzo del 2020
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- Simple Present Tense.
- Present Perfect Tense.
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* Make 5 sentences in Simple Present Tense, use Regular and Irregular
verbs.
(Pág. 170)
* The same sentences in Simple Present change to the Present Perfect
Tense.
(Pág. 170)
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- Simple Past Tense.
- Past Perfect Tense.
- Informative
Questions.
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* Make 5 sentences in Simple Past Tense, use Regular and Irregular verbs.
(Pág. 13 / 170)
* The same sentences in Simple Past change to the Past Perfect Tense.
(Págs. 13 / 170).
* Make Questions in Present or Past with (QW) and answers. (página 15)
1. – Make 2 sentences with Who (Whom)
2. – Make 2 sentences with What.
3. – Make 2 sentences with Where.
4. – Make 2 sentences with When.
5. - Make 2 sentences with How.
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7-8/MARZO/2020
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- Past Modal verbs.
Subject + (modal verb) + have + past participle + complement.
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Use past modal verb and make
sentences with:
1.- 2 sentences with “could
have” (ability)
2.- 2 sentences with “should
have” (a moral obligation)
3.- 2 sentences with “would
have” (condition – situation)
4.- 2 sentences with
“may/might have” (possibility)
5.- 2 sentences with “must
have” (probability) (Páginas 23 /
171)
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14-15/MARZO/2020
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- Prefix of verbs
(im, in, ir, un)
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Form the opposite these verbs by using the appropriate Prefix.
(Sensitive, tolerant, mature, polite, happy, reliable, rational,
resistible, responsible, predictable, sociable, competitive, patient,
decisive).
(Page 37/172)
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- Phrasal verbs.
Amazing activities.
Use to / Used to.
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Copy the table and match the appropriate phrasal verbs; exercise Nº 1.
(Page 46)
(draw
on, find out, go for, hold back, look after, look into, turn down, bring in).
Find 15 images about extreme
sports and make a collage, on page Nº 64.
With activities make
sentences; reported speech:
1. - Make 2 sentences in
Simple Present.
2. - Make 2 sentences in
Simple Past.
3. - Make 2 sentences in Past Progressive Tense.
Copy the exercise Nº 5 on
page Nº 51, and complete the dialog with “Use to”,
“Used to”, “Didn´t use to”
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21-22/ MARZO/2020
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Bibliografía:
Idioma
Extranjero (Inglés) – Ministerio de Educación.
NOTA: Las actividades realizadas debe presentar
en hojas a cuadros, en una carpeta y con una carátula como requisito previo al
examen remedial.
ELABORADO
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REVISADO
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APROBADO
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TUTOR:
Lic. Wellington E. García.
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Lic. Elsa
Pillajo
RESPONSABLE DEL
AREA DE IDIOMA EXTRANJERO. (INGLES)
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Ing. Cecilia
Caiza
Vicerrectora
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FIRMA del Tutor
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FECHA: 16-01-2020
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FECHA: 16-01-2020
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FECHA: 25-01-2020
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