CENTRO DE APOYO TUTORIAL: SANTO
DOMINGO Y PADRE JUAN DE VELASCO
AGENDA
ESTUDIANTIL AÑO LECTIVO 2019-2020
1. DATOS INFORMATIVOS
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ÁREA: IDIOMA
EXTRANJERO.
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ASIGNATURA: INGLES.
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TUTORES:
Lic. WELLINGTON GARCÍA / Lic. ELSA PILLAJO. / LIC. MARCOS VANEGAS
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NIVEL: 5
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SUBNIVEL: Bachillerato.
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CURSO: Segundo BGU.
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Nº DE PERIODOS: 18
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FECHA DE INICIO: 26-27/ABRIL/2019
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FECHA DE FINALIZACIÓN: AGOSTO 31 / SEPTIEMBRE 01/2019
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TÍTULO DE
LAS UNIDAES
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VALORES
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01. BREAKING NEWS.
02. HEALTHY LIFE, HEALTHY WORLD.
03. WHAT LIES WITHIN US.
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1-
Interculturality
2- To care Health and recreation habits of
students
3- Training of a democratic citizenship
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2. DESARROLLO
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FECHA
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BLOQUE CURRICULAR
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CONTENIDOS ESENCIALES
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RECURSOS
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TAREAS PARA LA TUTORÍA
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Material de Estudio
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Página
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ABRIL
27-28
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INAUGURACIÓN DEL NUEVO AÑO
LECTIVO 2019-2020.
Y JORNADA DE ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS.
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MAYO
04/05
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Review
Lesson 0
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-Vocabulary about regular
and irregular verbs- Passive voice.
-Gerund and Infinitive.
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Student book.
Internet / blog,
Charts.
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6
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* PRACTICE De los siguientes verbos en
inglés escribe correctamente pega imágenes frente A CADA UNO el cuaderno.
(Drink, rescue, catch, study, open, work, write, eat, swim, paint,
play, travel, purchase, sing, dance) Con su respectiva pronunciación.
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MAYO
11- TP
12 TD
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Lesson 0
Review
Dia de la
Madre.
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- Simple Past. /
- Past Perfect.
- Vocabulary.
(Work Bank)
- Second conditional.
(Tutoria a Distancia / No clases)
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Student book.
Internet / blog.
Dictionaries
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7 / 8
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11- TP Tema para la tutoría, para lo cual usted debe revisar el
Blog ejemplos del Reflect grammar (Present Perfect / Simple
Present), además debe traer un diccionario de Inglés-Español.
* TD: Realice 5 Oraciones en Present Perfect / y 5 oraciones en Simple Present),
_ Para estudiantes del día
domingo, Presentar el 19 de mayo.
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MAYO
18 - 19
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1: BREAKING NEWS
Lesson 1
- Have you read the News?
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- Vocabulary / Grammar.
- Word Bank.
- Key Expressions.
- Reflect on grammar.
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10/11
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* Complete el ejercicio Nº 1
y 4 de las páginas 12-13. Esta tarea se realizará en la tutoria,
para lo cual usted debe revisar el Blog ejemplos del
Reflect grammar (Past Perfect / Simple
Past)
* Lleve traducido al español este vocabulario: (Know, publish,
arrive, record, check, show, send, select, design, print) (newspaper,
piece, place, news, team, staff, scene, after, before, interview, story,
best, stage, ready, page)
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MAYO
25 - 26
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Lesson 2.
From the inside of a
Newspaper.
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- Vocabulary (Verbs and
other words)
- Exercises / Professions.
- Reflect grammar.
* Simple past / Past Perfect Tense
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12/13
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* Revise y repase la
pronunciación de la lectura de la página Nº 14. Debe observar el blog, en el
cual estará el video de la lectura. (Se tomará como lección esta lectura)
* Traducir al español las
siguientes palabras informativas: Who, what, where, when, why, how.
* Sobre la lectura se trabajara
con estas palabras en construir preguntas y respuestas.
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JUNIO
01 - 02
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Lesson 3
Hit the headlines.
USO DEL BLOG.
FIRST TEST.
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- Vocabulary.
- Reading.(Special sports)
- QW. Who, what, where,
when, how, why.
QUIZ TIME.
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14 / 15
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* Revise y repase la pronunciación de la
lectura de la página Nº 17 ejercicio Nº 2.
* Traduzca al español este
vocabulario: (Every day, every week, daily, weekly, low-quality, newsprint,
current events, such as, each, fact, author, usually, almost, online, people,
health, lifestyle, high-quality)
* TAREA PARA LA PRUEBA Nº 1: Busque en ingles un comic sobre una entrevista
y represente en el salón de clase, similar al comic de la página 18.
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JUNIO
08 - 09
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2: HEALTHY
LIFE, HEALTHY WORLD.
Lesson 1.
* Healthy habits.
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- Vocabulary. (Work Bank)
- Useful Expressions
- Reflect of grammar.
- Conversation /
Pronunciation.
- Present / past Perfect tense.
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18
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- Copie y complete el ejercicio
Nº 2 de la página 16 del Workbook.
- Realice 5 oraciones con “Someone / something”
- Tema para la tutoria: Present simple / Past Perfect tense.
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JUNIO
15 TP.
16 TD.
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Lesson 2.
* Healthy
Environment.
Dia del Padre.
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- Relative clauses.
- Vocabulary
(Word Bank)
- Reflect on grammar.
- QW. Who, that, where.
(Tutoria a Distancia / No clases)
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Student/book
Internet / blog.
Dictionaries
.
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24/25
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* Complete el ejercicio Nº 1,
página 24, Nº 3 y 4, página 23.
- Tema para
la tutoria: debe revisar el Blog ejemplos del Reflect grammar sobre “Past modals”, además debe traer un
diccionario de Inglés-Español.
* Completar los ejercicios Nº
1, 2 de la página 18 del Workbook.
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JUNIO
22 - 23
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Lesson 3
* Smart
Lifestyles.
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- Vocabulary. (Word
Bank)
- Useful
expressions
- Reading / Writing
strategies. Verbs.
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Magazines
Charts/Cards
Songs
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26/27
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* Reading and Speaking: Copie
la lectura de la página 26 y traduzca al español.
- Traduzca al español este
vocabulario: (fast food, fatty foods, however, damage, healt, take care,
soil, a lot more, journey, encourage, pollution, lifestyles, earth, teenagers,
dangerous, heart disease, save water, grow up, weight, underweight, risk)
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JUNIO
29 - 30
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Lesson 4
* Fit as a Fiddle.
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- Vocabulary.
(Word Bank)
- Useful
expressions: (Look, well, guess, know, think)
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28
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* En la tutoria: Realizar
preguntas usando las palabras QW- (What time, when, who, when, where, why,
whose) debe revisar el Blog del docente
para ejemplos de oraciones interrogativas con QW.
Además debe traer un diccionario de inglés-español.
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JULIO
06 - 07
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Lesson 5
* GAME.
Getting Healthy.
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- Play by pairs. Vocabulary.
(Verbs,
adjectives, prepositions, adverbs, conjunctions
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30
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- Conteste las siguientes
preguntas del “Game” pág. 30. Trabajo en la tutoria.
* Tarea en casa: Traduzca al español este vocabulario: (Healthy
habits, unhealthy habits, fruits,
veggies, how often, best friend, underweight, overweight, resources)
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JULIO
13 - 14
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Lesson 6
Quiz time.
USO DEL BLOG.
SECOND TEST.
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GLOSSARY.
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31
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TAREA PARA PRUEBA Nº 2:
1.- Realice un collage con 5
acontecimientos positivos de cuidado para el medio ambiente.
2.- Realice un collage con 5
acontecimientos negativos que realiza el hombre en contra del medio ambiente.
Toda esta tarea en inglés y español.
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JULIO
20 - 21
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3. - WHAT LIES WITHIN US.
Lesson 1.
* Character and personality traits.
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- Work Bank
Vocabulary
(Prefix: im, in,
ir, un)
- Reflect on grammar (Phrasal verbs)
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Student book.
Internet / blog.
Dictionaries
Charts/Cards
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36-37
24
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TAREA EN CASA: Copie y traduzca al español el Work Banks de la
página Nº 36.
TAREA PARA LA TUTORIA: Prefix y
suffix.
Realice 5 oraciones usando Prefix.
Realice 5 oraciones usando
Phrasal verbs.
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JULIO
27 - 28
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Lesson 2.
* Posting your feelings and
emotions.
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- Grammar chart.
Vocabulary (Suffix: ful, less) -
Work Bank
- Reflect on grammar: (Gerunds –
infinitives.
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38-39
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TAREA EN CASA: Copie y traduzca al español los Work Banks de la página
Nº 39.
TAREA PARA LA TUTORIA: Prefix y
suffix.
Realice 5 oraciones usando Suffix.
Realice 5 oraciones usando
Phrasal verbs.
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AGOSTO
03 - 04
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Lesson 3
People´s highlights
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- Chart.
- Suffix: er,
or, ist.
- Reading and writing Strategy.
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40-41
29
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* Elabore un chart (carnet de
presentación) de 10x20 (página 40)
sobre cualquier personaje.
* Copie los ejercicios Nº 3 – 4
– 5 de la página Nº 29 del workbook, este trabajo realice en una hoja de
papel ministro a cuadros, para completar en la tutoria.
Revisar el Blog ejemplos del Reflect grammar, además debe traer un diccionario.
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AGOSTO
10 - 11
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Lesson 4
* Grinning from ear to ear.
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- Work Bank.
- Useful expressions.
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42-43
31
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* Copie y traduzca al español
el ejercicio Nº 1 (página 31 del workbook)
* Traduzca al español este
vocabulario: (Feeling angry, feeling in love, feeling happy, feeling sad)
Usted debe revisar el Blog, sobre las 4 destrezas del área de inglés, además
debe traer un diccionario de inglés-español.
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AGOSTO
17 - 18
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Lesson 5.
Comic.
The moody bracelets
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* Reading
* Listening
* Writing.
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42/43
31
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TAREA:
Copie y traduzca el Comic de la página 44, presente el día de la tutoria.
TRABAJO EN GRUPO: Reading
and Speaking. (Role play)
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AGOSTO
24 - 25
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Lesson 6
QUIZ TIME.
USO DEL BLOG.
THIRD TEST.
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- Gerunds and infinitive.
- Phrasal verbs.
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45
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* TAREA PARA PRUEBA Nº 3: Complete el ejercicio Nº 1 – 3 de la página 45.
Esta tarea se realizará en la tutoria, para lo cual
usted debe revisar el Blog, además debe traer un diccionario de Inglés-Español.
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AGOSTO
31
SEPT.
01
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Lesson 7
REFORCE – REVIEW.
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- (Prefix: im, in, ir, un, er, ist)
- (Suffix: ful, less, ly)
- Gerunds and infinitive.
- Phrasal verbs.
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Ingrese a este enlace; https://www.youtube.com/watch?v=DZMAtPNSsRs. observe, escuche y escriba los diálogos en inglés,
luego traduzca al español. En la tutoría demuestre su aprendizaje. TRABAJO DE
RECUPERACION. Conversación: likes y dislikes en inglés (Love y Hate / Gustos
y Preferencias).
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SEPTIEMBRE
07 - 08
|
EXAMEN PRIMER
QUIMESTRE.
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SEPTIEMBRE
14 - 15
|
EXAMEN PRIMER
QUIMESTRE.
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ELABORADO
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REVISADO
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APROBADO
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TUTOR: Lic.
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Lic. Elsa Pillajo
Responsable del Área de Idioma Extranjero (Inglés)
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 Ing. Cecilia Caiza C.
Vicerrectorado
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FIRMA:
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FECHA: 16 / 04 / 2019.
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FECHA: 20 / 04 / 2019.
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FECHA:
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UNEFS-PCEI-P Vicerrectorado
BLOG.
elsitampp.blogspot.com CORREO:
elsapillajo @yahoo.es CELL
PHONE: 0997121765
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