AGENDA 9NO INGLÉS IIQ. FAVOR IMPRIMIR

CENTRO DE APOYO TUTORIAL: PADRE JUAN DE VELASCO

AGENDA ESTUDIANTIL AÑO LECTIVO: 2019-2020

1.   DATOS INFORMATIVOS

ÁREA:    LENGUA EXTRANGERA

ASIGNATURA: INGLÉS

TUTORES: LIC. ELSA PILLAJO                       ING. JORGE CAIZA                  LIC. WELINTON GARCÍA.

NIVEL   4

SUBNIVEL: BÁSICA SUPERIOR

CURSO: 9TH

Nº DE PERIODOS:  17

FECHA DE INICIO: 5-6 OCTOBER /2019

FECHA DE FINALIZACION : 25-26/JANUARY/ 2020

TÍTULO DEL BLOQUE

VALORES

HELATHY FOOD/THEY WERE SUCCESSFUL / UNFORGETTABLE MOMENTS

VALOR: INTERCULTURALITY The Tutor must demonstrate by example, respect and consideration for his students and parents who have different culture inside and outside the educational establishment.

2.   DESARROLLO

DATE

BLOQUE CURRICULAR

CONTENIDOS ESENCIALES

RECURSOS

TAREAS PARA LA TUTORÍA

Material de Estudio

Página

October 05-06/2019

UNIDAD 4 HEALTHY FOOD THE FOOD PYRAMID.

WORK NANK . Contable and Non-Contable Nouns -Contable and Non-Contable Nouns

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48

Analiza y traduce al español el Word Bank y Dibuja  la Pirámide  Alimenticia de la pág. 48 o saca copia de la  pirámide  y pega la pirámide en tu cuaderno y escriba los nombres del Work bank con su traducción al español junto a la Pirámide.  Clasify the Food Items COUNTABLE NOUNS AND NON – COUNTABLE NOUNS pág 49 N° 3. Clasifique los sustantivos. contables y no contables . Pasar al cuaderno.

October 12-13/2019

THE FOOD PYRAMID.

Some/ Any * Reflect on grammar. * Vocabulary.

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49

Re aliza 2 oraciones con SOME  y 2  con ANY,  traduzca  al español (some, any, how many, how much, everything, to start, to finish, to take, to put, to hold, to mix, to cut, to burn, to add, to ask, to help, a lot, a little, a few, only, first, finally, next, then, after that, cool, cups, glass, spoons, forks, knives, dishes, plates, yourself).

October 19-20/2019

-HEALTY --RECIPES EATING WELL

Reflect of Grammar – QUANTITIES * Vocabulary. * Word bank.

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50-52

Utiliza el reflect on Grammar y Realiza 4 Preguntas con HOW MUCH y sus respuestas,    y 4 con   HOW MANY y sus respuestas. -          Elabora un collage con imágenes, sacando copias de la página 52 y sus nombres respectivos y pegue en su cuaderno. P?ág. 52

October 26-27/2019

IT¨S FINGER-LICKING GOOD EVALUATION 1ER PARCIAL

-THE FOODS THST YOU LIKE -GIVE YOUR PRESENTATION

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54-55

EXPOSITION: Elabore  y lleve a tutoría una preparación de comida (puede ser de sal o de dulce) y escriba en una hoja la preparación con sus respectivos  ingredientes y su preparación, en inglés. ESTA SERÁ LA EVALUACIÓN  DEL PRIMER PARCIAL

November 02-03/2019

UNIDAD    5 THEY WERE SUCCESSFUL! FAMOUS CARACTERS

*Word bank. * Reflect on grammar: Simple Past Tense : AFFIRMATIVES, NEGATIVES, QUESTIONS, AND ANSWERS.

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62- 64

-Elabora  en tutoría las oraciones afirmativas  en (Simple Past Tense)  pasado simple con el verbo To Be, y las mismas cambiamos a negativas y hacerlas preguntas con sus respectivas respuestas basadas en el Grammar de la pág. 64. Y  realice la tarea 5 oraciones de la misma forma como vió en la tutoría. -Pasar el  Reflect of Grammar al cuaderno de  Pág. 63

November 09-10/2019

WORLD HISTORY.

* Reflect on grammar. * Speaking strategy.

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64

TAREA: Realice  Questions in Simple Past Tense: WH – Question and Answers  verbo información to be  * Escucha, repita y complete la. (Reading) Pág. 65.

November 16-17/2019

WORLD HISTORY.

*Unscrabe the words

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65

Unscramble the Question and Write the answers base don the text.. Ordene las preguntas y escriba las respuestas basadas en el texto, Página 65 N° 2 y complete N°3.

November 23-24/2019

INSPIRATIONAL LIVES

Read and confirm your predictions

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66

Complete la información  de la tarea 1 pág. 66 acerca de GRANDHI´S  con la información del párrafo.

November 30 / 2019 December 01 / 2019

INSPIRATIONAL LIVES

Write about historical caracter

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67

Escriba  una biografía corta acerca  de un PERSONAJE HISTÓRICO IMPORTANTE DEL ECUADOR  utilice  LA Pág. 67 el N°6  completar y pasar al cuaderno de materia de Inglés.

December 07-08/2019

SHARE YOUR PROJECT EVALUATION II USO DEL BLOG.

Give the Reading about Historical Caracter

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87-69

Lee y pronuncia correctamente  la Biografía en Inglés acerca del Personaje que escribiste. Se calificará como evaluación del II Parcial.

December 14-15/2019 TUTORIA-DISTANCIA

UNIDAD 6 UNFORGETTABLE MOMENTS MEMORIES OF THE PAST

(TD) Irregular verbs. * Regular verbs (Present/past/participle))

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74

* Copie el listado de20 VERBOS   IRREGULARES EN 4 COLUMNAS TANTO  EN  INFINITIVO PASADO,    PARTICIPIO Y TRADUZCA AL ESPAÑOL)   y  20 VERBOS REGULARES TANTO EN INFINITIVO,  PASADO   PA RTICIPIO Y TRADUZCA AL ESPAÑOL) En Estos Verbos regulares  debe de incluirse los verbos que están resaltados con negrillas de la pág. 74 CELEBRATE, INVITED, TRY, WANT,START, LOOK, COLLECT, COOK, PLAY, DANC , DRESS UP, es decir con estos verbos  complete los 20

December 21-22/2019

December 28-29/2019

January 04-05/2020

MEMORIES OF THE PAST

* Vocabulary. * Reflect on grammar.

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74

Empareja y marca  las fotos con la correspondiente descripción- Pág. 74 con literales a), b), c), d) y traduzca el Word Bank.

January 11-12/2020

MEMORIES OF THE PAST

* Simple Past Tense (Con el Uso del auxiliary DID/DIDN´T * Vocabulary strategy. * Reflect of grammar.

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75

FORME ORACIONES en THE SIMPLE PAST TENSE DEL REFLECT GRAMMAR, LA FORMA AFIRMATIVA Y NEGATIVA  Y PREGUNTAS -  Pasar el Reflect of Grammar al cuaderno. -Entrega de Verbos Regulares  e Irregulares  en Infinitive, Past, Past Participle y Español por parte del tutor para que estudie para Lección Escrita para la próxima tutoría.

January 18-19/2020

I HAD FUN ON MY TRIP.

* Listening strategy. * Useful expressions.

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76 y 77

- COMPLETAR LOS VERBOS EN PASADO DEL LIBRO. Pág. 76 y 77 y Pág. 3 y 4. * lección escrita de los verbos Regulares  e Irregu basada en la pág. 78lares  en Infinitive, Past, Past Participle y Español ORAL LESSON  : VERBS

January 25-26/2020

MY FAVORITE ANEGDOTE

Talk for a minute about…

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79

Escriba su propia anécdota : Parte N° 5 (occasion, Place, Date, People involved, Activities).

January 25-26/2020

EXAMEN SEGUNDO QUIMESTRE.

February 01-02/2020

EXAMEN SEGUNDO QUIMESTRE.

February 08-09/2020

JUNTAS DE CURSO: De Octavo a Segundo BGU.

February 04-14/2020

TUTORIAS DE RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA. Para estudiantes de 8vo AEGBS / a 2do BGU, quedados a exámenes supletorios.

February 15-16/2020

EXAMENES SUPLETORIOS Y MEJORAMIENTO. Para estudiantes de 8vo AEGBS / a 2do BGU.

28-29 de Marzo. EXÁMENES REMEDIALES.                                    11-12 de Abril. EXÁMENES DE GRACIA.

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

TUTOR: Lic. Wellington E. García.

RESPONSABLE DEL AREA DE LENGUA EXTRANJERA (INGLES) Lic. Elsa Pillajo

Ing. Cecilia Caiza Vicerrectora

FIRMA:

FECHA: 05-06 / 09 / 2020

FECHA: 01 / 09 / 2020

FECHA: 30-09-2019

BLOG: elsitampp.blogspot.com